PhaST-Test: Aufbau, Aufgaben und Ablauf am Testtag

Wie ist der PhaST aufgebaut?

Der PhaST besteht aus elf Aufgabengruppen mit zusammen 162 Aufgaben und 220 Minuten reiner Bearbeitungszeit. Jede Aufgabe hat fünf Antwortmöglichkeiten von (A) bis (E). Acht Gruppen messen Fähigkeiten, drei fragen Schulwissen ab.

Eine Gruppe ist zweigeteilt. Bei „Verknüpfen komplexer Daten“ prägst du dir zu Beginn des Tests 15 Minuten lang eine Tabelle ein. Abgefragt wird sie erst später, nachdem du andere Aufgabengruppen bearbeitet hast. Die Broschüre des ITB führt Lernphase und Abrufphase deshalb getrennt auf und nummeriert von 0 bis 11. Die Tabelle folgt dieser Nummerierung.

Aufgabenzahlen und Zeiten stehen in der Informationsbroschüre des ITB vom November 2020, die Zeit je Aufgabe ist daraus errechnet. Die aktuelle Seite des ITB nennt dieselben elf Module, aber keine Zahlen. Nach Auskunft des ITB werden die Aufgaben laufend ausgetauscht, während die Grundstruktur über die Jahre unverändert bleibt. Außerdem können vereinzelt Aufgaben eingestreut sein, die nur erprobt und nicht gewertet werden.

Die acht Aufgabengruppen, die Fähigkeiten messen

Für diese Gruppen brauchst du kein Vorwissen, denn alles Nötige steht in der Aufgabe. Was verlangt wird, beschreibt das ITB selbst. Die Hinweise zu Stolperstellen und zum Üben sind eigene Einschätzungen.

Arbeitspräzision und Konzentration

Du siehst eine Matrix aus 30 organischen Molekülen und beantwortest Fragen zu ihrer Zusammensetzung, etwa wie viele der Moleküle ein bestimmtes Strukturmerkmal enthalten. Die Zeit ist laut Broschüre bewusst so knapp, dass du nicht jedes Molekül einzeln abzählen kannst. Wer es trotzdem versucht, dem fehlt die Zeit für die übrigen Fragen. Übe deshalb, gezielt nach einem Merkmal zu suchen und Moleküle, die offensichtlich nicht passen, sofort zu überspringen. Dafür hilft es, Skelettformeln flüssig lesen zu können.

Verständnis und Anwendung komplexer Regeln

Hier geht es um Gebilde aus farbigen Vielecken, die nach einem festen Regelwerk benannt werden. Du bestimmst zu einer Figur den richtigen Namen oder zu einem Namen die richtige Figur. Die Schwierigkeit liegt in der Menge der Regeln und ihrer Rangfolge. Einen Vorteil gibt dir das ITB selbst an die Hand: Die Benennungsregeln der Broschüre sind identisch mit denen im Test. Wer sie vorher sicher beherrscht, braucht am Testtag keine Zeit zum Einlesen.

Verknüpfen komplexer Daten

In der Lernphase prägst du dir eine Tabelle ein, deren Zeilen zusammengehörige Angaben in verschiedenen Darstellungen enthalten. Im Übungsbeispiel der Broschüre sind das Krankheiten mit Wirkstoff, Strukturformel, Bild und Zahlenwerten. In der Abrufphase beantwortest du dazu 12 Fragen in 5 Minuten, also in 25 Sekunden je Aufgabe. Zum Nachdenken bleibt da keine Zeit, die Verknüpfungen müssen sitzen. Bewährt haben sich Merktechniken, die Zeilen zu kleinen Geschichten verbinden, und das Üben mit selbst gebauten Tabellen, die du nach einer halben Stunde Ablenkung abfragst.

Textverständnis

Zu naturwissenschaftlichen Sachtexten beantwortest du mehrere Fragen. Entscheidend ist eine Vorgabe aus der Instruktion: Verwertet werden nur die Informationen aus dem Text. Wer aus dem Biologieunterricht mehr weiß, als im Text steht, tappt leicht in die Falle. Lies genau, achte auf einschränkende Wörter wie „nur“ oder „immer“ und prüfe jede Antwort am Wortlaut.

Räumliches Denken

Geprüft wird das räumliche Vorstellungsvermögen an gedrehten Biomolekülen. Du gibst an, welche Drehung oder Folge von Drehungen das erste Bild in das zweite überführt. Mit einer Minute je Aufgabe ist die Zeit knapp. Kurze, tägliche Übungseinheiten bringen hier erfahrungsgemäß mehr als ein langer Nachmittag. Hilfreich ist, sich einen auffälligen Teil des Moleküls als Ankerpunkt zu suchen und nur dessen Weg zu verfolgen.

Qualitative Stoffanalyse

Eine Tabelle zeigt, wie sich erfundene Stoffteilchen mit verschiedenen Reagenzien verhalten: Niederschlag, Farbe, Dampf. Daraus schließt du, welches Teilchen in einer Probe steckt oder welche Beobachtung zu erwarten ist. Chemiewissen brauchst du dafür nicht, wohl aber die Festlegungen der Aufgabengruppe, zum Beispiel zur Farbmischung. Auch sie sind laut Broschüre identisch mit dem Test und lassen sich vorher lernen. Fehler entstehen meist durch Verrutschen in der Tabelle.

Interpretieren naturwissenschaftlicher Abbildungen und Tabellen

Du liest Werte aus Diagrammen, Schaubildern und Tabellen ab und beurteilst Aussagen dazu. Die typische Stolperstelle sind Achsen: Einheit, Skalierung und die Frage, welche Kurve zu welcher Größe gehört. Nimm dir zuerst die Beschriftung vor und erst danach die Antworten.

Analyse quantitativer Zusammenhänge

Textaufgaben mit Größen, Anteilen und Formeln, oft aus dem Labor- oder Apothekenalltag, alles ohne Taschenrechner. Verlangt werden Dreisatz, Prozentrechnung, Einheiten und Überschlag.

Die drei Aufgabengruppen zum Schulwissen

Mathematik und Physik, Biologie und Chemie sind reine Wissensaufgaben. Die richtige Lösung muss hier, so formuliert es die Broschüre, nicht erarbeitet, sondern gewusst werden. Entsprechend kurz ist die Zeit: 60 Sekunden je Aufgabe in Mathematik und Physik, 40 Sekunden in Biologie und Chemie.

Einen amtlichen Themenkatalog gibt es nicht. Das ITB spricht von grundlegenden Schulkenntnissen und empfiehlt, den Stoff aus Mittel- und Oberstufe aufzufrischen. Die Beispielaufgaben der Broschüre zeigen die Richtung: Stromkreise, die Proteinbiosynthese, Immunisierung, die elektrochemische Spannungsreihe. Wer Chemie oder Physik früh abgewählt hat, sollte für diese Gruppen mehr Zeit einplanen als für alle anderen, denn hier lässt sich mit Lernen am meisten gewinnen. Wie du das angehst, steht unter Vorbereitung.

Wie läuft der Testtag ab?

Der PhaST findet in Testzentren am Computer statt, an jedem Testtag in einem Durchgang am Vormittag und einem am Nachmittag. Welchen du schreibst, wählst du bei der Anmeldung. Von zu Hause lässt sich der Test nicht ablegen.

Nach dem Beginn wird niemand mehr eingelassen. Zur Registrierung brauchst du einen gültigen amtlichen Lichtbildausweis, also Personalausweis, Reisepass oder EU-Führerschein. Die Zugangsdaten für das Testsystem bekommst du im Raum, den Platz suchst du dir selbst aus. Die genaue Adresse steht im Einladungsschreiben, das spätestens am Montag vor dem Test in deinem Benutzerkonto liegt.

Im Test läuft für jede Aufgabengruppe eine eigene Uhr, die du auf dem Bildschirm siehst. Ist die Zeit um, beendet das System die Gruppe automatisch. Du kannst eine Gruppe auch selbst vorzeitig abschließen, dann ist sie aber endgültig vorbei. Übrige Zeit in einer Gruppe steckst du deshalb besser in die Aufgaben, bei denen du unsicher warst.

Welche Pausen gibt es, und was darf mit an den Platz?

Zwischen den Aufgabengruppen gibt es nach Angaben des ITB meistens fünf Minuten Pause. Wann pausiert wird, ist vorgegeben. Pausen lassen sich wie Aufgabengruppen vorzeitig beenden. Zur Toilette gehen oder etwas trinken kannst du auch während einer Gruppe, die Bearbeitungszeit läuft dann allerdings weiter. Essen und Trinken am Platz ist nicht erlaubt.

Erlaubt sind am Platz Stifte, das vom Testzentrum ausgeteilte Konzeptpapier, Ohrstöpsel und Taschentücher. Nicht erlaubt sind unter anderem Taschenrechner, Handy, Uhren, eigenes Papier, Bücher, Schreibmäppchen, Taschen und Jacken. Für diese Dinge gibt es im Testzentrum eine Aufbewahrung.

Wie viel Zeit bleibt je Aufgabe, und wie teilt man sie ein?

Je nach Gruppe hast du zwischen 25 und 100 Sekunden je Aufgabe. Sechs Gruppen geben dir 25 Minuten für 15 Aufgaben. Am knappsten sind die Abrufphase mit 25 Sekunden je Aufgabe sowie Biologie und Chemie mit 40 Sekunden.

Das ITB gibt dazu einige Bearbeitungstechniken an die Hand, die sich in jeder Gruppe anwenden lassen:

Wie aus den gelösten Aufgaben ein Standardwert wird, erklärt die Seite Ergebnis und Zulassung.