Vorbereitung auf das 3. Staatsexamen Pharmazie: Lernplan fürs Praktische Jahr

Was verlangt die Prüfung von dir?

Die Prüfung verlangt, dass du Situationen aus dem Apothekenalltag einordnest, sicher handelst und dein Handeln begründest. Nach § 19 Abs. 3 der Approbationsordnung (AAppO) ist festzustellen, ob du „die zur Ausübung des Apothekerberufs erforderlichen Kenntnisse“ besitzt. Geprüft wird mündlich in Pharmazeutischer Praxis und in den Speziellen Rechtsgebieten für Apotheker, den Stoff legt Anlage 15 fest. Ablauf, Kommission und Benotung beschreibt die Übersicht zum 3. Staatsexamen.

Für das Lernen folgt daraus zweierlei. Der Stoff ist breit, aber selten tief: Die Kommission will keine Reaktionsmechanismen hören, sie will wissen, was du mit dem Rezept, der Rezeptur oder der Kundin vor dir tust. Und Wissen allein genügt nicht, du musst es in ganzen Sätzen vortragen können. Beides lässt sich schlecht in zwei Wochen nachholen, aber gut über ein Jahr nebenbei aufbauen.

Wann solltest du anfangen?

Fang im ersten Monat des Praktischen Jahres an, und zwar mit wenig Aufwand: ein Notizheft für Fälle und eine halbe Stunde Gesetzestext in der Woche. Die systematische Wiederholung beginnt nach verbreiteter Erfahrung sechs bis acht Wochen vor dem Termin. Wer erst dann zum ersten Mal ins Apothekengesetz schaut, lernt in dieser Zeit Neues, statt zu wiederholen.

Die Approbationsordnung sieht das frühe Lernen ausdrücklich vor. Nach § 4 Abs. 3 AAppO hast du dich während der praktischen Ausbildung „auf den Dritten Abschnitt der Pharmazeutischen Prüfung vorzubereiten“, und du darfst nur zu Tätigkeiten herangezogen werden, die deine Ausbildung fördern. Das ist ein gutes Argument, wenn du in der Ausbildungsapotheke darum bittest, bei der Rezeptur, der Betäubungsmitteldokumentation oder der Rezeptkontrolle dabei zu sein.

Den Prüfungstermin legt das Landesprüfungsamt fest, einen bundesweiten Tag gibt es nicht. Die Ladung muss dir spätestens sieben Kalendertage vorher zugestellt sein (§ 12 Abs. 3 AAppO), den Prüfungszeitraum nennen die Ämter meist deutlich früher. Rechne beim Planen mit dem frühesten Tag dieses Zeitraums. Die Adressen stehen unter Landesprüfungsämter.

Wie teilst du die zwölf Monate ein?

Bewährt hat sich eine Einteilung in vier Phasen: erst den Alltag bewusst mitnehmen, dann die Praxisthemen ausbauen, danach systematisch wiederholen und zuletzt fast nur noch sprechen. Dazwischen liegt der begleitende Unterricht.

Der begleitende Unterricht ist Pflicht (§ 4 Abs. 4 AAppO). Er behandelt die Stoffgebiete der Anlage 8, die sich weitgehend mit dem Prüfungsstoff der Anlage 15 decken. Die Kammern organisieren ihn in der Regel in zwei Blöcken von je zwei Wochen, die ABDA spricht von insgesamt vier bis sechs Wochen. Wann die Blöcke liegen, hängt vom Land ab. Nimm sie als Gerüst: Was dort ausführlich behandelt wird, gehört in deinen Lernplan.

In welcher Reihenfolge du die beiden Hälften des Praktischen Jahres ableistest, schreibt die Approbationsordnung nicht vor. Liegt dein Halbjahr in Industrie, Krankenhaus oder Universität direkt vor der Prüfung, fehlt dir in den entscheidenden Monaten der Handverkauf. Dann lohnt es sich, das Fallheft in der Offizinzeit besonders sorgfältig zu führen und in der Lerngruppe mehr Beratungsfälle zu üben. Was im Praktischen Jahr sonst gilt, steht unter Praktisches Jahr.

Wie sieht ein 6-Wochen-Plan für den Endspurt aus?

Sechs Wochen reichen für einen vollständigen Durchgang, wenn du in den Monaten davor schon gelesen und gesammelt hast. Der Plan ordnet jeder Woche ein Rechtsgebiet und ein passendes Praxisfeld zu, damit du beides verknüpft lernst. Üblich sind an Arbeitstagen ein bis zwei Stunden und am Wochenende ein längerer Block.

Die Wochen zählen rückwärts, Woche 1 ist die letzte vor der Prüfung. Was hinter den Stichworten steckt, steht auf den Seiten zu Recht und Pharmazeutischer Praxis. Mit dem Rechner legst du den Plan auf deinen Termin und streckst ihn auf acht Wochen oder kürzt ihn auf vier. Der 18. Mai 2027 ist nur ein Beispiel, deinen Termin teilt dir das Landesprüfungsamt mit.

Wie lernst du neben einer vollen Arbeitswoche?

Neben der Arbeit funktionieren kurze, feste Einheiten besser als lange Lernabende. Zwei Gewohnheiten tragen durch das Jahr: jeden Tag 20 bis 30 Minuten laut erklären und Fälle aus der Apotheke sammeln.

Lautes Erklären heißt: Du nimmst dir eine Frage vor, etwa „Was prüfst du bei einem Betäubungsmittelrezept?“, und beantwortest sie in ganzen Sätzen, auf dem Heimweg oder vor einer Kollegin. Dabei merkst du sofort, wo der Satz abbricht. Diese Stellen schlägst du am selben Abend nach.

Das Fallheft füllt sich von selbst. Jeden Tag kommt etwas vor, das in der Prüfung gefragt werden kann: ein Rezept mit fehlender Dosierung, eine Mutter, die für ihr Kleinkind einen Hustensaft möchte, eine Rezeptur mit zwei Wirkstoffen, die sich nicht vertragen. Notiere in drei Zeilen, was das Problem war, was ihr getan habt und welche Vorschrift dahintersteht. Am Ende des Jahres hast du über hundert eigene Fälle, und eigene Fälle merkt man sich leichter als fremde.

Wie sieht eine gute Antwort aus?

Eine gute Antwort folgt einer festen Reihenfolge: Problem, Risiko, Handeln, Begründung, Beratung und Dokumentation. Wie das klingt, zeigt ein erdachter Fall.

An dieser Antwort zählt die Reihenfolge und dass am Ende klar ist, was der Patient bekommt und was im Betrieb festgehalten wird. Weißt du eine Fundstelle nicht genau, sag, wo du nachschlagen würdest. Das wirkt sicherer als eine geratene Zahl.

Welches Lernmaterial taugt wofür?

Kein einzelnes Buch deckt die Prüfung ab, und das teuerste Material ist nicht das wichtigste. Die Grundlage sind die Gesetzestexte und die Unterlagen aus dem begleitenden Unterricht, alles andere ergänzt sie.

• Gesetzestexte. Kostenlos und aktuell unter gesetze-im-internet.de. Lies die zentralen Paragraphen im Wortlaut, denn danach wird gefragt.
• Begleitender Unterricht und Skripte. Am nächsten an der Prüfung, weil die Stoffgebiete der Anlage 8 fast dieselben sind wie die der Anlage 15. Umfang und Qualität der Skripte unterscheiden sich je nach Kammer.
• Leitlinien und Arbeitshilfen der Bundesapothekerkammer. Frei zugänglich, mit Standards zu Rezeptur, Beratung bei der Abgabe und Selbstmedikation. Sie geben deinen Antworten ein Gerüst.
• Lehrbücher und Fragensammlungen. Hilfreich für die Selbstmedikation und für einen geordneten Überblick über das Recht. Dazu zählen die Bücher, die viele unter dem Stichwort „Prüfungstrainer“ suchen. Achte auf die Auflage: Was vor Mitte 2026 gedruckt wurde, kennt die Apothekenreform und die neue Zählung der Bundes-Apothekerordnung nicht.
• Gedächtnisprotokolle. Sie zeigen Stil und Lieblingsthemen einer Kommission und eignen sich zum Üben von Antworten. Den Stoff ersetzen sie nicht, und alte Protokolle enthalten überholtes Recht.
• Onlinekurse und Karteikarten. Gut für kurze Einheiten zwischendurch. Dazu gehört der kostenlose Kurs Relaxed ins Stex vom Autor dieser Seite. Karteikarten nützen am meisten, wenn du sie selbst schreibst.

Wozu eine Lerngruppe?

Eine Lerngruppe ist der einfachste Weg, die Prüfungssituation vorher zu erleben. Drei bis vier Personen sind eine gute Größe, denn auch in der Prüfung sitzen bis zu vier Prüflinge zusammen (§ 11 Abs. 4 AAppO). Trefft euch ab etwa sechs Wochen vor dem Termin einmal in der Woche, notfalls per Video. Eine Person prüft, eine antwortet, die anderen notieren, wo die Antwort unklar blieb. Nach zwanzig Minuten wird gewechselt.

Welche Fehler sind typisch?

Die typischen Fehler haben wenig mit fehlendem Wissen zu tun und viel mit der Art zu antworten. Erfahrungsgemäß sind es vor allem diese fünf:

• Ohne Struktur antworten. Wer beim Detail beginnt, verliert sich. Erst das Problem benennen, dann handeln.
• Raten. Eine erfundene Frist fällt auf. Besser ist der Satz, dass du nachschlagen würdest, verbunden mit einem sicheren Vorgehen.
• Zu tief in die Pharmakologie gehen. Gefragt ist, was die Wechselwirkung für die Patientin bedeutet, nicht der Mechanismus am Rezeptor.
• Recht ohne Alltag aufsagen. Zu jeder Vorschrift gehört der Satz, was sie in der Apotheke konkret heißt.
• Die Dokumentation vergessen. Bei Bedenken, Rücksprachen, Betäubungsmitteln und Rezepturen gehört sie zur vollständigen Antwort.

Was tust du in der Woche vor der Prüfung?

In der letzten Woche lernst du nichts Neues mehr, du wiederholst und sprichst. Geh dein Fallheft einmal ganz durch, mach zwei Simulationen und lies die Rechtsänderungen der letzten Monate noch einmal, denn Aktuelles wird gern angesprochen.

Kläre außerdem das Organisatorische. Die endgültige Bescheinigung deiner Ausbildungsstätte muss dem Landesprüfungsamt spätestens zu Beginn der Prüfung vorliegen (§ 6 Abs. 6 AAppO), manche Ämter verlangen sie einige Tage früher. Wer gleich nach der Prüfung die Approbation beantragen will, kümmert sich jetzt um Führungszeugnis und ärztliche Bescheinigung, weil beide beim Eingang nicht älter als einen Monat sein dürfen (§ 20a Abs. 2 AAppO).

Den Tag vor der Prüfung hältst du frei. In der Prüfung selbst lohnt es sich, bei den Fragen an die anderen mitzudenken, denn es kommt vor, dass eine Frage weitergegeben wird.